Betitelt ist diese Seite mit "SCHOLARS' GUIDE TO WWW", und verantwortlich dafür ist Richard Jensen, Professor Emeritus of History, University of Illinois-Chicago. Zuletzt wurde die Seite am 1. Juni 2000 aktualisiert. Auch hier besteht die Möglichkeit, der betreffenden Person eine E-Mail zu schicken. Zu Beginn ist eine kurze Übersichtstabelle eingefügt, welche Verknüpfungen zu den entsprechenden Textmarken enthalten.Die Seite ist in Englisch verfasst, was für eine genaue Recherche einen sehr grossen Aufwand bedeuten kann, wenn die englische Sprache nicht sehr gut beherrscht wird. Da es sich um eine amerikanische Seite handelt, gibt es natürlich einen speziellen Links für die amerikanische Geschichte. Daneben bietet die Seite aber auch allgemeine Geschichtslinks an, welche nach Themen und/oder Epochen unterteilt sind. Zu jedem Links ist der Autor der betreffenden Seite angegeben, was eine erste Einschätzung der Zuverlässigkeit zulässt. Neben den historischen Themen sind auch noch andere Bereiche angesprochen. Zum Beispiel finden sich "Online-Maps", "Popular Cultur, Cinema, Museums" oder "Demography" als Überschrift.

Diese Seite, die der Homepage der Universität Bern angehängt ist, wird vom Verein "Geschichte und Informatik" unterhalten. Überschrieben ist sie mit "Internet-Ressourcen für HistorikerInnen". Auch hier gibt es ein Inhaltsverzeichnis, welches sehr ausführlich ist, was die Übersichtlichkeit etwas mindert. Angeboten werden Nachrichtendienste und Diskussionsgruppen (Newsgroups, Mailinglisten), Suchhilfen, Verzeichnisse und Startseiten, geschichtswissenschaftliche Homepages, Hilfswissenschaften, Bibliotheken und Online-Dokumentationsdienste sowie Links zu Archiven und Literatursuche.
Alles in allem ist die Seite für einen Schweizer Geschichtsstudenten hilfreich, denn viele Links beziehen sich auf Arbeitsweise und Methode. Die thematischen Links sind nach zeitlicher Reihenfolge geordnet und machen auf den ersten Blick nur einen kleinen Teil des Angebotes aus. Doch sie enthalten diverse Unterthemen. Die meisten Links führen auf Seiten anderer Universitäten, welche Informationen zu einem speziellen Thema enthalten. Andere Verknüpfungen leiten den Benutzer auf weitere Linkslisten, welche wiederum eine grosse Informationsmenge bieten.Die Zuverlässigkeit dieser Seite ist sicher als sehr hoch einzustufen, denn sie ist auf wissenschaftliche Arbeiten ausgerichtet. Doch die Sichtung der Informationen nimmt die Seite dem Benutzer nicht ab, denn obwohl die Links geordnet sind, bleibt es dem Benutzer überlassen, alle Links genau anzuschauen und die brauchbaren auszuwählen.

"Die Sektion "Drittes Reich und Zweiter Weltkrieg" auf dieser Internetseite als Teil der Virtual Library Geschichte sowie des 'History Network' der Virtual Library versucht eine qualifizierte und kommentierte Auswahl von Datenquellen und Angeboten im Internet. Hierbei wird ein besonderer Wert auf den wissenschaftlichen Nutzen sowie die Qualität der Angebote gelegt. Der inhaltliche Schwerpunkt liegt auf Ressourcen im deutschsprachigen Raum. [...] Das Angebot wird auf dem Webserver des Historischen Centrums Hagen gehostet [...] Die WWW-VL History ist der älteste geschichtswissenschaftliche Katalog im Internet. Das Verzeichnis wurde bereits im Frühjahr 1993 von Lynn Nelson an der University of Kansas erstellt und ist seit Herbst des Jahres ein Teil des 1991 von Tim Bernes-Lee aufgebauten WWW-Virtual Library Project. Das Angebot wird in gewissen Zeitabständen aktualisiert und erweitert. [...] " So beschreiben die Betreiber der Seite ihre Motivation und Ziele.
Auf den ersten Blick scheint das Angebot jedoch sehr beschränkt. Im Inhaltsverzeichnis sind erst nur folgende Kataloge enthalten: Politik, 2. Weltkrieg, Holocaust, Wissenschaft, Wirtschaft, Widerstand, Rezeption und Quellen. Diese Links führen aber zu Unterthemen, die zwar nicht sehr zahlreich, aber um so ausführlicher sind. Sie sind immer mit einem kurzen Begleittext versehen, der dem Benutzer einen Überblick über die zu erwartenden Informationen liefert.Die Brauchbarkeit der Seite ist als sehr hoch einzustufen, denn zu allen Daten sind Quellenangaben und Autoren genannt. Auch die Benutzerfreundlichkeit ist hoch, denn mit viel Information zur Seite selber, zu den Autoren und weiterführenden Links findet sich der Betrachter gut zurecht.